Самоосвіта

План самоосвіти

вчителя Мазан Анжели Володимирівни

на 2016-2017 навч. рік

Науково-методична проблема: Розвиток компетентностей учнів шляхом активізації навчально-виховного процесу в початкових класах

Напрям роботи	Форми роботи	Термін виконання	Очікувані результати
1. Вивчення літератури: 1) наукової: Опрацювання  творчих знахідок з фахових журналів, інших друкованих видань, довідників, енциклопедій, навчальних посібників тощо 2) методичної: Огляд та вивчення новинок методичної літератури, журналів «Початкова школа», «Початкова освіта» 3) навчальної: Ознайомлення зі змістом підручників, з зошитами з друкованою основою 4) нормативних документів: Ознайомлення зі змінами у навчальних програмах; методичними рекомендаціями щодо викладання та оцінювання навчальних досягнень третьокласників у 2016-2017 н.р.	Самостійна робота з літературою, конспект Самостійна робота з літературою, конспект Самостійна робота з підручниками, зошитами. Визначення відповідності до змін у навчальних програмах Самостійна робота з документами, конспект	Протягом року Протягом року Протягом серпня-вересня Вересень	Створення картотеки банку інформації Створення банку інформації та методичних даних, картотека Створення порівняльної таблиці ключових змін Створення банку нормативно-методичних документів, рекомендацій
2. Участь у колективних  і групових формах методичної роботи. Участь у роботі шкільних та районних МО, педрад, виробничих нарад, нарад при директорі	Засідання, диспути, обговорення, ділова гра, круглий стіл, методичний паспорт, майстер-клас, міні-конференції, методичні семінари тощо	Протягом  навчального року	Обмін досвідом, узагальнення досвіду, виступи з методичними викладками. Взаємообмін творчими здобутками. Створення «Скриньки методичних та творчих ідей»
3. Вивчення ППД, досвіду своїх колег. Вивчення і впровадження в практику роботи елементів досвіду провідних педагогів України, колег, вчителів-новаторів з питань активізації, удосконалення навчально-виховного процесу, підвищення якості знань учнів, розвитку творчої активності та розумових здібностей школярів	Участь у роботі районних семінарів та МО; відвідування уроків вчителів школи, самостійне читання спеціальної літератури, участь у засіданнях шкільних МО, творчих груп; аналіз та самоаналіз уроків; участь у роботі нарад, взаємообмін досвідом з колегами школи, району тощо	Протягом року	Створення банку методичних знахідок, а також скриньки «З досвіду роботи»